Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – важнейшие черты нормального детского поведения. Знания, полученные в результате собственного исследовательского поиска, значительно прочнее и надежнее тех, что получены репродуктивным путем. С целью систематизации реальных представлений о свойствах воздуха и его взаимоотношении с водой, воспитатель Краснова Е.С. провела открытое занятие с детьми подготовительной группы на тему «Воздух-невидимка». Занятие началось с того, что дети отправились в «Мини-лабораторию» и Елена Станиславовна предложила ребятам стать настоящими учеными и с помощью различных опытов отыскать воздух. Проделав ряд интересных и познавательных опытов, дети узнали, что воздух имеет такие свойства, как отсутствие запаха, он легче воды, невидим, предметы наполнение воздухом не тонут, что свежий воздух полезен для здоровья, и нужно часто проветривать помещения, чтобы не болеть. Затем дети выполнили оздоровительную гимнастику, превратившись в волшебные пузырьки воздуха. Воспитатели, присутствовавшие на открытом мероприятии, поблагодарили коллегу за возможность повысить уровень своей педагогической компетентности с помощью тех новых подходов к проведению занятия, которые они смогли наблюдать в ходе мероприятия.