Фонематический слух – это умение слышать и различать звуки родного языка. Работа по формированию фонематического слуха начинается с подготовительного этапа, когда дети учатся различать неречевые звуки. Для этого учитель – логопед Шереметова Е. В. использует музыкальные инструменты и предлагает малышам на слух определить, что звучит за ширмой: барабан, бубен, погремушка или дудочка.

         Такие игры учат детей прислушиваться к окружающим звукам и готовят к умению узнавать и дифференцировать звуки родной речи, что благоприятно скажется на подготовке дошкольников к успешному обучению в школе.