Систематическое включение детей в трудовую деятельность позволяет воспитывать привычку к труду. Сначала под наблюдем, а затем самостоятельно дети поддерживают порядок в групповых уголках, на участках и принимают активное участие
в уборке: протирают свои стулья, строительные материалы, моют игрушки, стирают кукольную одежду, накрывают стол, подготавливают все необходимое  к занятиям.

         Труд должен приносить детям радость от достигнутых результатов, от своей пользы другим. А самое главное ребята овладевают самыми различными навыками, которые помогут им стать более взрослыми и самостоятельными.

         И как правильно говорил К. Д. Ушинский "Возможность труда и любовь к нему - лучшее наследство, которое ее оставит своим детям и бедный и богат".